说课稿

有关说课稿范文集合九篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的说课稿10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

1、教材结构与内容简析：

1.1 本节内容在全书及章节的地位；

两平面垂直的判定定理出现在高中立几第一章最后一节，这之前学生已学习了空间两直线位置关系，空间直线和平面位置关系,特别是已学习了直线和平面垂直判定定理,二面角的平面角,这是学习本节内容的基础，而本节内容是第二章多面体、旋转体的学习基础，因此，本节的学习有着极其重要的地位。

1.2 数学思想方法分析：

1.2.1 从定理的证明过程，面面垂直可转化为线面垂直，就可以看到数学的化归，"降维"思想。

1.2.2 在教材所提供的材料中，从建构手段角度分析，可以看到归纳思想，而这一思想中包含着重组的意识和能力。

2、教学目标：

根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构及心理特征 ，制定如下教学目标：

2.1 基础知识目标：掌握平面与平面垂直的判定定理及其变

式，能利用它们解决相关的问题。

2.2 能力训练目标：逐步培养学生观察、分析、综合和类比能力，会准确地阐述自己的思路和观点，着重培养学生的认知和元认知能 ……此处隐藏21608个字……，景中见情，情景交融的艺术特色和诗化的语言。接下来带领学生领略它的语言魅力。

1、请学生齐读或自读［端正好］［脱布衫］［一煞］［收尾］四支曲子，找出其中描写秋景的组合意象，并简要概括。（学生只要认真检索出曲词中的名词，就可以完成此项工作，指名学生概括后投影明确，教师小结。）

2、再以［端正好］为例，让学生仔细品读，进一步体会其情景交融的艺术效果。

1）带领学生齐读后投影提出几个鉴赏方向。

2） 指名学生分析概括，教师点拨。（投影明确）

3） 学生再次齐读。（播放背景音乐：钢琴曲《长亭送别》）

4） 教师小结：点评作品语言特色。（投影）

3、 简要赏析［叨叨令］的语言特点及艺术效果

4、 简要赏析［满庭芳］中所用的典故。

（这两个环节都采取：投影提出问题→ 指名学生赏析，教师点拨→投影明确。）

（如果时间允许，还可以让学生赏析文中运用比喻的曲词，体会其艺术效果。）

　　七、拓展比较

愁多愁苦愁重，只要能花好月圆也无妨。莺莺是幸运的，可还有多少相亲相爱的男女最终是以悲剧告终啊。带领学生回顾一下以前所学的几部同题材作品。

（投影显示）

结束语：他们真情相爱，却好事多磨，无论是喜是悲，我们相信，他们那为爱努力抗争的精神都将永远感动着我们！

（投影补充课外阅读资料《崔莺莺夜听琴》）

教学反思：在全体学生的努力配合下，很好的完成了预设教学目标。不足之处是作为1课时的教学内容，容量有些大，时间显得紧张。如稍作调整，学生活动空间将会更大，效果将会更好。

欢迎老师们批评指正。谢谢大家！