黄山奇石说课稿
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编精心整理的黄山奇石说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
黄山奇石说课稿1各位领导、专家、老师们：
大家好。这节《黄山奇石》课例的说课内容，主要从以下七个方面进行阐述。这七个方面的内容是：【说教材】【说理念】【说学情】【说目标】【说策略】【说教学】【说效果】（幻灯片2）
【说教材】
本节课是人教版新课标实验教材第三册第2课《黄山奇石》的第二课时。这是一篇写景的短文，本课图文并茂，生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，课文语言生动、描写形象，富有情趣。
全文共有六个自然段，课文的第一自然段先介绍了黄山风景区的地理位置，然后概括地描写黄山的景色——秀丽神奇，还特别指出了黄山的奇石有趣极了。第二自然段至第五自然段是文章的重点段落，它不仅具体形象地介绍了文中四幅插图的奇石，而且在最后一个自然段概括地介绍了其它怪石，表现了黄山奇石数量之多和形状之怪，突出了奇石的有趣。本课时重点解决2——5自然段。
【说理念】
1、新的课程标准中明确指出：“阅读是学生收集和处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。”
结合基础教育跨越式发展教育理论，就本课而言，“黄山奇石”的“奇”是全文精华所在，为了使 ……此处隐藏26658个字……引路，激起学生进一步研读的积极性，辅以教师语言的渲染，激发学生探究“黄山奇石”的热情。)
2、学习二到五自然段
(1)、观察课文插图，说说图上的三块石头像什么。
(2)、朗读课文，看看作者是怎样描写这些石头的，体会黄山石的奇。
(3)、引读，就说“仙桃石”吧……“猴子观海”又怎么样呢……“仙人指路”就更有趣了……
(4)、指名介绍自己喜爱的“奇石”。
(设计意图：自主朗读，读中感悟，并训练学生口头表达能力，提高语文素养。)
(五)、实践活动，拓展延伸
找找黄山奇石的图片，或画画你想象中的“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。在小组内介绍自己或伙伴的图片、绘画，进行交流。
(设计意图：通过学生动手操作及发挥想象，培养学生的创造力。)
(六)、课堂小结 单元回归
1.课堂小结
我们今天学习了黄山四绝之一的奇石，感受了黄山奇石的神奇，领略了大自然的美丽与神奇。希望同学们以后善于观察，善于发现，相信你会对大自然有更深的理解。
2.单元回归
同学们，我们今天学习的是第一组课文的第二课黄山奇石，在以后的学习过程中，我们将继续学习本单元的后两篇课文，他们又会给我们带来新的惊喜。
(设计意图：最后的总结把本节课的知识及时的回归到它的上位单元系统中，让学生不断的把学到的知识系统化。)
(七)板书设计
黄山奇石
仙桃石
猴子观海
秀丽神奇 仙人指路 神奇
怪石有趣 金鸡叫天都
天狗望月
狮子抢球
仙女弹琴
