小学教学社会实践报告

时间:2024-02-07 20:51:13
小学教学社会实践报告

小学教学社会实践报告

在日常生活和工作中,越来越多的事务都会使用到报告,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。为了让您不再为写报告头疼,以下是小编收集整理的小学教学社会实践报告,欢迎阅读与收藏。

小学教学社会实践报告1

孩子是祖国的花朵,要精心呵护培养。因此,无论是从事教学的教师,还是学习师范专业的大学生,都应该重视小学生的教育,实施新的教育,为祖国培养一批新的人才。

实践过程:

今年6月,我兴奋地跟着班上的一群学生来到常德市子乔小学。我一进校门,就看到许多可爱的孩子在嬉笑打闹,到处都是天真明亮的笑脸,仿佛一群快乐的小鸟在天地间飞翔歌唱。我们几个大学生心情很好,突然想起来我们小时候那么可爱。我们走进了一栋教学楼。今天,我们的主要目的是听一群来自不同小学的老师。这是我第一次以实习生的身份参加这种活动。我不知道我有多骄傲。刚走上二楼,突然一群孩子整齐的排好队,冲着我们大喊:“老师好!”这时候,我突然愣住了。似乎我们还不足以适应这种情况。我们怔怔地看了一会儿,才回过神来,脸上绽放出鲜花般的笑容。真是一群可爱的孩子!在班主任的带领下,我们走进一间坐满了老师的教室,找了个座位坐下来听课。听课的过程中,印象最深的是两位老师,可惜不知道他们是哪个学校的,但他们的教学方法我还是记得。我暂且叫第一位老师A。甲老师给孩子们讲的课文是我的第一首诗。她一开班就把主人公介绍给孩子们,但介绍成朋友,让孩子们觉得好像在听朋友讲故事, ……此处隐藏9108个字……告5

作为一个师范类专业的大学生,到各学校参加实习教学的工作的必不可少的,这不,这个暑假,我也来到了当地一所中心小学担任起实习了老师。这一个多月的教学实习工作让我重新认识了一名教师的职责。下面我来个大家总结一下我的实习心得。

第一,从事教学工作需要“专(钻)心”:我为这次实践的顺利进行,我投入了大量的精力准备。虽然说对于他们所学知识不在话下,但我还是找来了教材和教参等专心备课,力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎样教”也丝毫不敢马虎,我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍,上网查询了有关经验交流,在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。

第二,从事教学工作需要“耐心”:面对不同阶段的,从未接触过的学生,我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”.对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否对路,切忌“简单粗暴”.第三,从事教学工作需要与人“交心”:在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目,不视泰山”,要多与外界交流,掌握更多的信息,丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流,一方面更深入了解学生的情况,有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长,有利于家长的配合与支持。同时,我还向多位我以前的老师请教,他们的经验都给了我莫大的帮助。个人述职报告

通过这次教学实习工作,我从另一个侧面检验了自己的学习情况,培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力;同时也发现一些了自己的不足,使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说,这次实践让我是“受益匪浅”。相信这对我以后的教学生涯产生很积极的影响。

《小学教学社会实践报告.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式